Unidad 3: Comunica información con herramientas de Internet.

Nombre del Módulo: Procesamiento de la información por medios digitales

Unidad de Aprendizaje: 3.- Comunica información con herramientas de Internet.

Propósito de la unidad:

Selecciona, interpreta y trasmite información en forma sincrónica y asincrónica mediante las herramientas en línea y correo electrónico de la Internet a fin de fomentar la participación, colaboración y comunicación.

Resultado de Aprendizaje:

3.1 Busca, selecciona y discrimina información útil de acuerdo a su relevancia y confiabilidad de manera crítica y segura vía navegación en Internet.

Actividades de evaluación

3.1.1 Navega en internet de manera segura haciendo uso de:
Filtro antiphishing
Firewall
Antispyware
Antispam

3.1.2 Busca, recopila, organiza y presenta información verídica, confiable y consultada en Internet para su tratamiento en temas o trabajos solicitados en los módulos del semestre.

Evidencias a recopilar:

Documentos digitales y/o impresos.

Contenidos:

A. Identificación del entorno en Internet.
Definición de internet y www.
Protocolo http.
Características principales.
La historia.
Navegadores en Internet
Barra de direcciones.
Barra de herramientas.


B. Identificación de riesgos en internet.
 Tecnológicos
    Virus
    Troyano
    Spyware
    Gusano 
    Otros
    SPAM 
    Intrusos
    Piratería
 Económicos
    Phishing y pharming
    Fraude
    Robo de información
 Sociales
    Contenidos inapropiados
    Ingeniería social
    Hostigamiento en línea o Cyberbulling /Cyberstalking. 
    Información falsa.
    Privacidad o cuidado de la identidad digital. 
    Adicción al internet

C. Aplicación de buenas prácticas de seguridad de la red Internet.
Configuración de cuentas y grupos de usuarios
Cuentas de usuario y contraseñas
Grupos de usuarios
 Manejo de software de seguridad en el equipo
Actualizaciones automáticas
Opciones de seguridad en los Navegadores
Filtro antiphishing
Firewall
Antispyware
Antispam
Compartir archivos y carpetas de manerasegura
Asignar permisos a usuarios
Asignar permisos a grupos

D. Uso de buscadores.


Resultado de Aprendizaje:

3.2 Trasmite y recibe mensajes en tiempo real y en cualquier momento mediante herramientas multimedia en línea y cuentas de correo electrónico.

Actividades de evaluación

3.2.1 Utiliza la mensajería instantánea y correo electrónico como medio para discutir y entablar conversaciones sobre temas en común propuestos en los módulos del semestre.

Evidencias a recopilar:

Impresión de correo electrónico enviado y recibido.
Impresión de las conversaciones realizadas a través de mensajería instantánea

A. Manejo del correo electrónico.
Dirección de correo.
Destinatario.
CC. y CCO.
Asunto.
Mensaje.
Archivo adjunto.

B. Uso del mensajería instantánea
Envío y recepción de mensajes.
Agregar, eliminar y bloquear contactos.
Comunicación por video y de voz.

Unidad 2: Expresa por escrito información en formato digital.

Nombre del Módulo: Procesamiento de la información por medios digitales

Unidad de Aprendizaje: 2. Expresa por escrito información en formato digital.

Propósito de la unidad:

Realiza, modifica, almacena e imprime cualquier tipo de escrito ortográfica y gramaticalmente correcto utilizando funciones comunes de programas de aplicación y procesador de texto con el fin de elaborar documentos de texto y procesar información.

Resultado de Aprendizaje:

2.1 Utiliza funciones comunes de programas de aplicación por medio de operaciones de entorno de editores y procesador de texto.

Actividades de evaluación

2.1.1 Elabora documentos con formato de texto libre haciendo uso de editor de texto o procesador de palabras sobre temas solicitados en los módulos del semestre.

Evidencias a recopilar:

Documentos digitales y/o impresos.

Contenidos:

A. Identificación de editores y procesadores de textos.  


B. Elaboración de documentos.  
Barra de menú.
Barra de estado
Barra de herramientas.
Área de trabajo.
Crea un documento nuevo.
Guarda.
Cierra.
Abre.
Imprime un documento.

Resultado de Aprendizaje:

2.2 Elabora documentos escritos formales e informales mediante funciones de procesador de texto.

Actividades de evaluación

2.2.1 Elabora y edita documentos sobre trabajos, investigaciones o proyectos solicitados en los módulos del semestre empleando las funciones y características del procesador de texto.

Evidencias a recopilar:

Documentos digitales y/o impresos.

A. Edición del texto.
Seleccionar.
Eliminar.
Deshacer y rehacer.
Copiar.
Pegar.
Cortar.
Buscar y remplazar.
Mostrar caracteres no imprimibles.
Revisión ortográfica

B. Dar formato a documentos.
Fuente.
Párrafo.
Numeración y viñetas.
Interlineado.
Tabuladores y sangría.
Copiar formato.
Alineación y justificación.
Saltos de página y sección.
Encabezado y pie de página.
Números de página.
Configuración de página.

C.  Uso de tablas.
Crear.
Insertar filas, columnas o celdas.
Combinar celdas.
Dividir tabla.
Bordes y sombreado.
Selección.
Ordenar
Propiedades.
Conversión de  texto y tabla

Video
Ejercicios con tablas

D. Inserción y edición de imágenes y gráficos.

Video
Ejercicios con imagenes

E. Uso de ayuda del procesador de palabras. 

Unidad 1.- Maneja componentes del equipo de cómputo.

Nombre del Módulo: Procesamiento de la información por medios digitales

Unidad de Aprendizaje (Contenido central)

 Uso de la tecnología como fuente de información y comunicación.

Resultado de aprendizaje

1.1 Identificar la tecnología y las distintas fuentes de información y comunicación que se usan

diariamente, mediante su explicación en documentos escritos colaborativamente.

Aprendizajes esperados

Reactiva aprendizajes previos de Educación Secundaria sobre el uso de procesador de textos, hoja de cálculo, programas de presentación.

Identifica la tecnología y las distintas fuentes de información, a través del diario y en colaboración en un equipo con roles definidos.

Actividades de evaluación

1.1.1 Elaborar un diario de las distintas fuentes de información y comunicación existentes, mediante un procesador de texto.

Productos esperados
Diario

Contenidos específicos

A. Usos de la tecnología de la información para el aprendizaje 

• Software y hardware conceptos
• Entretenimiento
• Búsqueda de información
• Comercio electrónico
• Mensajería instantánea
• Correo electrónico
• Redes sociales

B. Interacción con la información

•  Manipulación de la información y su efecto en la población
•  Uso de la información para el crecimiento individual y de la comunidad

C. Elaboración de documentos

•  Uso de procesadores de texto

- Barra de menú

- Barra de estado

- Barra de herramientas

- Área de trabajo

- Crear un documento nuevo

- Guarda

- Cierra

- Abre

- Imprime un documento

- Edición del texto

- Seleccionar

- Eliminar

- Deshacer y rehacer

- Copiar

- Pegar

- Cortar

- Buscar y remplazar

- Mostrar caracteres no imprimibles

- Revisión ortográfica

- Dar formato a documentos

- Fuente

- Párrafo

- Numeración y viñetas

- Interlineado

- Tabuladores y sangría

- Copiar formato

- Alineación y justificación

- Saltos de página y sección

- Encabezado y pie de página

- Números de página

- Configuración de página

Resultado de aprendizaje

1.2 Mostrar la relevancia de la tecnología en su entorno y en el desarrollo humano mediante su explicación en presentaciones gráficas.

Aprendizajes esperados

Reactiva aprendizajes previos de la asignatura, de Lectura, Expresión Oral y Escrita I y de Lógica.

Muestra la relevancia de la tecnología en el desarrollo de su entorno a través de un producto de su elección.

Actividades de evaluación

1.2.1 Crear una presentación gráfica donde muestre la relevancia del avance de la tecnología en el

desarrollo de su entorno.

Productos esperados
Presentación gráfica

Contenidos específicos

A. Identificación del papel de la tecnología en el desarrollo humano

• Actividades cotidianas
• Comunicación humana

B. Elaboración de presentaciones gráficas

• Navegación del presentador gráfico

- Ventana principal de la aplicación

- Barras de herramientas

- Asistente de diapositiva

- Diseño de diapositiva y tipos

- Modos de visualización

C. Elaboración de presentación ejecutiva del proyecto

D. Edición

E. Texto

F. Marcadores de texto de los diseños automáticos

G. Herramientas especiales

• Gráficos
• Organigramas
• Notas
• Platillas de diseño y patrones
• Audio
• Video
• Importar objetos
• Inserción de objetos, imágenes, figuras, sonidos
• Transacciones entre diapositivas
• Animación
• Reproducción de la presentación
• Proyección
• Configuración de diapositiva
• Medio de proyección
• Control y accesorios
• Seleccionar impresora
• Impresión